教育部：全力做好中小学教材教辅排查整改工作(3)

　　答：提升教材质量是一个千锤百炼、精益求精的过程。本次插图重绘工作由于时间紧、任务重，一定还有进一步提升改进的空间。欢迎大家通过人教社官网“中小学教材意见反馈平台”、电子邮箱（jcfk@pep.com.cn）、信函等渠道，对教材提出宝贵的意见建议。我们将逐一登记，建立台账，及时采纳合理意见建议，不断改进完善教材。

　　人教版小学数学新教材插图示例

　　新绘制的小学数学教材插图在整体上力求体现出“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”的风格特点，展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌，坚持大众主流审美取向，遵循儿童认知与身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融。

　　此前报道

　　一“丑”惹众怒？人教社教材插图惹争议，刚刚，教育部发话：立即整改！人教社火速回应…

　　近日，人教版小学数学教材因为插画出现诸多问题，引发全网关注，连续多日上了好几个热搜。

　　5月28日，教育部对此作出回应，要求人民教育出版社立即整改。

　　随后，人民教育出版社表示，将在9月1日前整改到位。

　　教育部：立即整改

　　据教育部网站，近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：

　　一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

　　二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。