冯仑：一边折腾、一边琢磨(4)

　　没想到的是，考入西北大学之后发现，梁老师竟然是我们系的老师，教我们经济史。我感觉特别高兴，听讲也更加认真。梁老师给我们讲的近代经济史，尤其是中共在延安时期的经济史的一些内容，我现在都还有印象。

　　除了折腾这些事，上大学之前，我一边看书，一边想参与到社会上的事里，对社会的变化、对社会上的一些事和一些重要的人也特别有兴趣。

　　1976年初，周恩来总理去世。之后没过多久，学校开展学工学农，我跟班主任提出来，我不上学了。班主任问我打算干什么。我说，“除了学工学农，我要去闯天下，要去游历，去见那些最牛逼的人。”

　　班主任很开明，也理解我们，说，“那你去吧，我不算你旷课”。

　　1976年夏天，我就跟一个小伙伴一起去了上海。当时上海有很多工人写作班子，有不少讨论理论的杂志，比如《学习与批判》《朝霞》等。当然，上海也出了很多文革期间很红的人，比如张春桥、王洪文、朱永嘉，等等。到上海之后，我们专门去参观了一大会址。

　　回来之后，继续社会调查。我又去了我姐姐插队的农村，在农村找知青，向他们请教，跟他们一起观察农村社会。

　　在我姐插队的那个村里碰到一件事，给我留下了特别深刻的印象。

　　和很多陕西的农村一样，那个村子中间有一条大路，路两边都是房子。村头还有几棵树，树周围有一块空地，是一个可以聚集扎堆的地方。有一天，我在路边走，看到一位父亲在追打儿子。儿子跑得快，父亲撵不上，就在后边骂，“狗日的，你给我站下。早知道是这样，就不要你这个怂娃了。”那个小孩特别有意思，一听到这话，立即停下来，回过头说，“你阿达（关中方言，哪里的意思）是为了要娃，你是为了馋和（关中方言，快活的意思）”。小孩的意思是，“你当年要我也不是为了我，你是为了做爱，快活，所以我也不感恩。”

　　我当时听了觉得特别乐，之后我一直想这个事：生命的过程，到底是主动的还是被动的？父母“创造”了这个孩子，可能是主动的，也可能是被动的。孩子诞生，肯定是被动的，但最后成为了一个社会人，又是主动的。所以，主动和被动之间，到底是个什么关系？非常有意思。

　　从农村回来，又在我们院里看到了一次父亲打儿子。这位父亲是个当兵的，在院里撵着孩子到处跑，他一边追还一边喊，“狗日的，你给我站住。别跑了，你就是跑到台湾，我也要把台湾解放了。”