“亏损、关停、暴雷、兑付困难”，在线职教的出路在哪？(4)

　　从“考证”到真正的“职教”

　　2021年，职业教育大有可为的政策东风让资本市场重新拾起了对教育市场的信心，从2019年的“职教20条”到最新通过的《中华人民共和国职业教育法》，职业教育的地位显著提升，非学历的职业教育地位也在走向市场化和规范化。

　　从政策层面看，加快构建现代职教体系，大力培养技术技能紧缺人才，深化产教融合，推进集团化办学，加快培养适应新业态、新模式需要的复合型创新人才，多元化人才供给才是推动产业结构调整和社会发展的人才战略。但从目前职教市场的占比规模来看，考公、考编、考学才是市场大头，数字化人才培训还在孤芳自赏，专业壁垒仍然存在。一边是考公、考研内卷上岸，另一边是技术型人才供不应求，职业教育的人才供给侧仍需调整。

　　纵观移动互联网的发展历史，每一个行业在高速成长时都会迎来一次次的阵痛，每一次阵痛中都会有人离场也会有新玩家进入。或许在线职教领域还要“热闹”一段时间，但这次的“热闹”，是洗牌，也是信号，职业教育市场需要重新寻找灯塔，扬帆起航。