山西“天价”平板电脑事件追踪：涉事公司参保人数为零！网友称“不只一个地方有这种情况”(2)

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　　网友：“不只山西一个地方有这种情况”

　　如今，信息化浪潮席卷社会生活各个方面，信息化教育改革是大势所趋。合理合规利用信息化教育资源和产品，亦在情理之中。事实上，多地都在加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学模式。

　　然而，这并不意味着学校可以简单粗暴地以是否缴纳相关费用，甚至以是否购买相关设备作为分班的标准。

　　对此，《法治日报》律师专家库成员、北京市中盾律师事务所高级合伙人魏现州博士认为，国家保障全体学生公平接受教育的权利，相关学校将班级分成“智慧班”和“普通班”，花费数千元购买平板电脑的学生进“智慧班”，其他学生只能呆在“普通班”。该行为侵害了公民公平接受教育的基本权利，学校涉嫌强制或者暗示学生及家长购买其指定的教辅软件，应当立即纠正。

　　而网友也是议论纷纷：“不只山西一个地方有这种情况”“严查幕后黑手”“挖一下这个公司的背景，不然也不会这么快就把这么多学校攻下，背后的分配问题”……

　　（图片来源：今日头条截图）

　　事实上，“智慧班”问题确实并非偶发。此前，云南、浙江等地也出现过类似事件，还被督促整改过。

　　“至于采购相关人员与供应商是否存在利益输送，是否存在受贿或者利用影响力受贿等违法犯罪问题，也需要严查。教育公平是最大的公平，任何人都不能破坏这一基本社会准则。” 魏现州说。

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　　此类学校违规问题应有纪检部门介入调查

　　对于多地存在的“智慧班”问题，国务院督查组强调，进一步加强对教育收费特别是第三方服务收费的管理监督，建立健全公示制度，完善联席会议机制、督办查办机制、责任追究机制，建立倒查和监督机制，加强对地方的督促检查。同时，强化儿童青少年近视防控工作的考核，保护青少年视力健康。

　　相关人士表示，要防止在教育信息化的推进过程中，滋生暗箱操作等腐败现象，防止加重家庭经济负担，避免产生新的家校矛盾，完善数字设备、数字化资源进校园的审核机制。

　　事实上，2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，在促进信息技术与教育教学融合应用的同时，要加强信息化终端设备及软件管理，建立数字化教学资源进校园审核监管机制。

　　法治网研究院还了解到，2019年，教育部等八部门就印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》（教技函〔2019〕55号）明确指出，作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用。2020年教育部等五部门印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》（教财〔2020〕5号）再次强调，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料。